“La familia tiene que educar para que la escuela pueda
enseñar”
“La educación empieza por casa dice un conocido refrán y
esta afirmación tiene un poco de verdad en el comportamiento que las personas
demuestran fuera del hogar. En el caso de los niños, la escuela es el espacio
donde se puede visualizar lo aprendido en casa.
A veces dar clases se vuelve una
tarea compleja para los docentes debido a la indisciplina de los niños o a que
simplemente no comprenden las reglas que se deben seguir en una
institución. Es por ello que el trabajo de educar debe ser en conjunto entre la
familia y la escuela y de esto hablará la reconocida licenciada Liliana
González hoy a las 18.30 en el Instituto Roque González.
En diálogo con El Territorio,
Liliana González comentó que en la charla hará hincapié en la relación familia
y escuela “partiendo de la idea que educar no es un trabajo sólo de la escuela,
es un trabajo entre todos: medios de comunicación, funcionarios, familia, todos
los miembros de la comunidad estamos educando, todos somos referentes para los
chicos. La familia tiene que educar para que la escuela pueda enseñar y a veces
llegan chicos a la escuela no educados desde la familia, sin hábitos, sin la
noción de respeto, sin disciplina, sin saber convivir con el semejante”.
Con respecto a la interacción de
estos chicos en el aula, la profesional comentó que “en la escuela se viven
situaciones complejas cuando los chicos tienen problemas de conducta, chicos
que muerden, gritan, que son violentos, que no escuchan al compañero.
Lo que se trata es volver a
situar la educación como un trabajo entre todos, fundamentalmente es el trabajo
de la familia y una vez que la familia elige la escuela, tiene que seguir
acompañando a la escuela y ésta hará todo lo que pueda para complementar la
función de la familia”, remarcó.
Este evento es una invitación al
lanzamiento del ciclo de talleres 2019 con temáticas que preocupan a todos,
como la prevención del suicidio, la prevención de adicciones, convivencia
pacífica, entre otros.
En la charla, que ya cuenta con
una gran cantidad de inscriptos, “vamos a hablar de una familia que funciona
bien y una que está disfuncional. Hay que preguntarse qué está pasando con el
pasaje de la familia en la escuela, cómo están llegando los chicos, que está
pasando con la cultura del libro en casa y en la escuela, qué está pasando con
el sentido de la escuela porque los chicos no quieren ir porque todo está en
Google. Hay muchas cosas para reflexionar sobre qué puede hacer la familia para
sostener la escuela y qué tiene que hacer la escuela para acomodarse a los
chicos de hoy”, finalizó.
Fuente: Planeta Corrientes. 1º de
octubre de 2019.
