miércoles, 23 de agosto de 2023

Sugerencias para la escritura de alumnos y futuros escritores

LITERATURA

“En un mundo en donde todo transcurre rápido y sin pausas, el tomarse el tiempo para escribir, nos conecta con oportunidades únicas de reflexión.

Seguramente al principio, el resultado será poco productivo desde lo expresivo. Pero con consistencia y paciencia, muy pronto comenzarás a ver como una oración se convierte en un párrafo, y un párrafo en una historia.

Algunas ideas:

1. Alentar a escribirle un mail al autor/a de un cuento que les guste.

2. Escribir una escena para un personaje de un cuento o libro.

“Sacá” al personaje del cuento/libro.

Mételo en otra situación, momento, lugar, libro, cuento.

¿Qué hace/dice/siente?

3. Dibujá un mapa del escenario del cuento, momento histórico, lugar geográfico.

4. Escribí una historia, y luego, un aviso publicitario para alentar a que la lean.

Incluí imágenes.

5. Creá una línea de tiempo que incluya tanto los eventos de una historia como así también los eventos históricos de la época.

6. Reescribí una escena, pero cambiando a los personajes para ver cómo actuarían si estuvieran ahí.

7. Elegí un personaje del cuento que te agrade y con el que te gustaría ser amigo.

¿Por qué lo elegiste?

¿Qué cosas harían juntos?, etc.

8. ¿Qué le diría un personaje de cuento a otro de otro cuento si se juntaran?

9. Compará a un personaje de un cuento o historia…con vos.

¿En qué se parecen?

¿En qué son similares?

10. Imagínate un momento de la historia en donde el personaje desaparece.

¿A dónde fue?

¿Qué hizo?

¿Con quién?

¿Por qué?

11. Imagínate que te metés en el cuento/historia/momento histórico.

¿Qué dirías, sentirías, pensarías?

12. Elegí una persona de la historia, un cuento o una historia.

Elegí un pariente y hacele preguntas para que te ayude a entender al personaje.

¿Qué le preguntarías?

¿Qué pensás que te contestaría?

13. Una vez que terminaste de leer una historia o cuento, escribí acerca de qué pensás le pasó a algún personaje más adelante.

14. Mostrarles a tus alumnos una historia o momento histórico sin sonido.

Los alumnos deben escribir lo que piensan ocurre ahí.

¡Ojalá les guste alguna!

Un abrazo.

Laura”