El jueves 7 de abril, atento a la invitación del Profesor
Samuel Ramires a su clase de Lengua en el Instituto Parroquial Santa Maria de
Isidro Casanova, participe junto a los alumnos de 5to Año del turno tarde, que
a su vez la clase, se interactuó con el abuelo, las mamás, la tía y el papá de
los estudiantes del aula.
Se compartió una jornada de dos módulos de lenguaje poético
con las construcciones que realizaron el alumnado, de buen nivel colegial.
El Profesor Ramires explicó la temática a realizar en el
aula, a compartir con los presentes, y leyó de su autoría “Busque a Dios” y
“Antes de Partir”; detallando los recursos de escrituras utilizados entre
ellos, metáforas, encabalgamiento, sentidos, retorica, anáforas, entre otras.
Luego comenzó el tremolar de las voces de las siguientes
exposiciones escolares:
1-Roció Soto leyó una narrativa donde utilizó los recursos
de paradoja, epíteto y exclamación.
2-Yahel Mareco una joven autodidactica con acompañamiento en
el pizarrón de carteles alusivos a su texto, donde utilizó los recursos de
oxímoron, eufemismo y comparación e hizo emocionar a su mamá.
3-Florencia Kesselman y Ximena Benítez expusieron una
narrativa de estilo de terror “La profecía de la mariposa” en dúo, donde
utilizaron los recursos de aliteración, asonancia, anadiplosis, epímone,
quiasmo, sinestesia.
4-Agustina Safigna expuso su construcción poética “El mar de
tus ojos”, con la utilización de los recursos de anáfora, personificación e
hipérbole.
5-Ornela Iabichio y Leonela Raffa expusieron sus trabajos “Niebla”
y “Pensamiento oculto” desplegando carteles con los recursos utilizados de
repetición, diáfora, sinatroísmo, sarcasmo, hipérbato, encabalgamiento.
6-Camila Cencig en su trabajo “Niebla roja de tragedia”
utilizó los recursos de interrupción, repetición y metáfora.
7-Agustín Sosa en su narración enlazó los recursos de
etopeya, metonimia, énfasis, exclamación y repetición.
8-Carolina Vargas Vázquez en su trabajo “El encuentro del
amor” se aprovecho de los recursos repetición, concatenación, retorica y
exclamación.
9-Ariel Herrera en su expresión poética “Flor de cerezo” esbozó
los recursos de graduación, topográficos y alegoría.
Puedo afirmar que la mística del docente con el alumnado es
especial, pues, el concepto de educar y educados es admirable.
Alberto J. Zaia
Presidente
Biblioteca Popular
Rotaria
Apunte auxiliar para el lector de la nota y su comprensión literaria
Recursos poéticos: Los recursos
poéticos son tropos empleados en poesía y en literatura en general. Son
parecidos a otros que se emplean en el lenguaje cotidiano, muchas veces en
forma de dichos y frases hechas, sólo que se entiende que, en poesía, en cada
ocasión el recurso en cuestión es invención del autor o forma parte de una
tradición de carácter artístico que distingue el empleo que hace del lenguaje
del que se hace de él para otros menesteres.
Metáfora: La metáfora
es la sustitución de una cosa por otra, porque entre los referentes de ambas existe
una relación de semejanza.
Ejemplo: «...Es una libertad encarcelada"» (Se
refiere al amor) Es cuando se asocian o equiparan imaginativamente dos
elementos o ideas, sin usar nexos comparativos (como, parece, semejante).
Epíteto: El epíteto
es el recurso que consiste en colocar una cualidad redundante a un sustantivo.
Ejemplo: «...Tras las pardas sombras mudas... » (Quevedo). Es una
expresión que se refiere a la oscuridad. (Redundante).
Comparación: La comparación
establece una semejanza entre un elemento real con uno imaginado mediante las
palabras como - cual.
Ejemplo: Como si fuese sábado/ Cual si fuese un príncipe
Hipérbole: La hipérbole
es una exageración.
Ejemplo: « Las más veces me entrego, otras resisto con tal furor,
con una fuerza nueva, que un monte puesto encima rompería. » Soneto XXVI (Garcilaso de la Vega).
Metonimia: La metonimia
es la sustitución de un término por otro porque entre los referentes de los dos
hay una relación de proximidad.
Ejemplo: « Amor me ocupa el seso y los sentidos » (Quevedo).
Por el seso o el cerebro se entiende aquí la razón.
Sinécdoque: La sinécdoque
es la extensión, la restricción o la alteración del significado de las palabras,
de manera que se toma el todo por la parte o al revés, el objeto por la materia
de que está hecho o al revés, etc.
Ejemplo: Decir de alguien que trabaja « para ganarse el pan ».
Paradoja: La paradoja
es una contradicción aparente.
Ejemplo: « es herida que duele y no se siente » (Quevedo).
Personificación: La personificación
consiste en atribuir cualidades humanas a seres vivos, seres inanimados o a
abstracciones.
Ejemplo: «... ni he pretendido alargar esta muerte que ha nacido »
(Quevedo).
Imágenes sensoriales: Las imágenes
sensoriales son un recurso literario para dar belleza, profundidad, para
enriquecer un texto. Tienen que ver con los sentidos.
Ejemplos:
Visual: lindo, alto, hondo, redondo, rojo (son palabras asociadas a la
vista).
Auditiva: sonoro, fuerte, agudo, chillón, ruidoso, voz grave, voz
musical. (Aquello que se percibe con el oído).
Táctil: áspero, suave, rugoso, terso, agrietado, cálido, tibio, frío,
blando, espinoso.
Gustativa: rica, dulce, sabrosa, amarga, deliciosa, sabroso, insípido.
Olfativa: nauseabundo, perfumado, quemado, aromada, oloroso, fragancia.
Oxímoron: Un
sustantivo modificado por un adjetivo de sentido opuesto.
Ejemplo: Noble ladrón, luz negra, silencio
ensordecedor.
Algunas exposiciones
literarias:
Ver algunas imágenes:
